高校钢琴教学创新与大学生主体素养提升策略浅析

在传统高校的钢琴教育教学中,主要以学分类考核为终极教学目标,忽略了大学生学习钢琴过程中需要形成的音乐艺术素养、理论知识素养、钢琴综合运用素养及创新能力的形成与发展。基于此,建议高校调整教学目标,坚持"以学生发展为核心""以学生素养形成为主要目的"教学理念,调整课堂教学方式,提高学生的综合能力。本文简要分析了高校钢琴教学的不足之处,重点讨论了高校钢琴教学创新与大学生主体素养提升策略,以此完成对本课题的探究。