基于二元功能取向对高职院校药学专业法律教育的探讨

对高职院校药学专业学生而言,法律教育有两个功能取向,即在校园治理、职业需要两个领域满足需求。笔者即有针对性地从这两个功能取向入手探讨,分析存在问题,完善法律教育,以期帮助高职院校药学专业学生成为合格的公民与从业者,依法建设和谐的校园环境,为医药事业的健康发展夯实基础。