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基于隐性德育的职业学校校园文化建设
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摘要
职业学校校园文化是隐性德育资源,它对学生具有价值导向、行为约束、情感激励以及心理调适的功能。为了立德树人,要把校园文化中的物质、精神、制度文化建设成为有目的、有计划、有组织的隐性德育课程。
作者
谢胜利
机构地区
广东省海洋工程职业技术学校
出处
《广东职业技术教育与研究》
2020年第5期148-150,共3页
Guangdong Vocational Technical Education and Research
基金
广东省教育厅德育科研课题(项目编号:2019ZXDY004)。
关键词
职业学校
隐性德育
校园文化建设
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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广东职业技术教育与研究
2020年 第5期
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