社区康复护理服务能力岗位标准化培训模式研究

目的:探讨提高社区护士康复护理服务能力的培训模式。方法:对2018年佛山市南海区第六人民医院30名社区护士采用"理论与实践交互式"授课方法,以护理康复为导向的课程、社区专科护士团队、医院康复治疗师技能指导及与护理教师跟进培训效果的培训模式,比较培训前后社区护士的满意度评价、康复护理理论与技能考核成绩、接受康复护理患者满意率的差异。结果:培训前后社区护士的满意度评价、康复护理理论与技能成绩、接受康复护理患者满意率分别为Z=-3.000,P<0.003;Z=-4.713,P<0.001;Z=-4.797,x^2=12.11,P<0.005。结论:"理论与实践交互式"模式适合社区护士培训。