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浅谈初中物理教学策略
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摘要
物理是对客观世界的反映,它透过常见的现象明晰事物运行的规律,进而促进科学技术进步发展的一门重要学科。学生进入初中阶段,开始全面、系统地学习物理知识,同其他学科一样,知识开始呈现复杂、多样的特点。初中物理教学让学生们认识到物理在生活中的重要性,从而让学生们主动学习,主动提出问题、解决问题。
作者
和启高
机构地区
乌兰县第四中学
出处
《散文选刊(中旬刊)》
2020年第6期37-37,共1页
PROSE DIGEST
关键词
初中物理教学
科学技术进步
物理知识
主动学习
初中阶段
物理教学策略
解决问题
重要性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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1
高彦梅.
高中物理的生活化教学[J]
.东西南北(教育),2020(16):324-324.
2
潘自力.
中职物理问题解决的教学策略研究[J]
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被引量:1
3
谢元军.
突出学生自主实验探究的物理教学策略[J]
.山海经,2020(21):0306-0306.
散文选刊(中旬刊)
2020年 第6期
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