小学语文阅读教学“优化三部曲”的策略与探析

小学语文教育实践是帮助同学们洞悉自我,认知自我、完善自我、成就自我的过程,同学们学习理念与学习方式的转变,源于教师课堂教学观念与教学行为的变革,引导同学们自主学习是教学的教学目标,小学语文阅读教学中,如何开展自主学习呢?一、优化教学内容。新课改标准在“正确把握语文教育的特征”中指出“语文课程丰富的人文内涵对同学们语文境界的影响是永远的,同学们对语文素材的反映又常常是多元的,因而应该关注语文的熏陶感染效应,加强教学内容的价值取向”。