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探讨如何提高小学数学课堂教学有效性
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摘要
小学教育阶段作为教育的起始阶段,基于新课改背景下,需要注重学生综合素养的全面提升。小学数学作为小学课程体系的重要组成部分,直接关乎到学生思维的培养与发展。因此,有必要注重小学数学课堂教学有效性的提高。由此,下文通过介绍小学数学课堂教学的有效性,提出提高小学数学课堂教学有效性的方法。
作者
史书言
机构地区
拉萨市城关区纳金小学
出处
《散文选刊(中旬刊)》
2020年第6期90-90,共1页
PROSE DIGEST
关键词
起始阶段
小学数学
小学教育阶段
新课改背景下
数学课堂教学有效性
课程体系
学生综合素养
思维的培养
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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散文选刊(中旬刊)
2020年 第6期
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