摘要
在教学过程中,任何一门学科的教学,教师都应把学生的思想品德教育当做重要的一部分,这是新时代建设的需要,也是由我国应试教育向素质教育转变的需要,音乐教学也不例外。音乐是听觉的艺术,它用有组织的音乐编织起赏心悦耳的艺术篇章,唤起人们的审美意识。音乐起源于社会生活,作为社会意识形态具有广泛的社会影响和感人的社会功能。因此,音乐像文学艺术一样,它具有发展智能作用,认识作用,以及学生思想品德教育等作用。孟子曾经说过:“人言不如乐声之入人深也。”音乐最能引起人们的共鸣,也是最能深刻影响人心的。初中音乐教学应充分利用这一学科的特点及独具教育功能,对学生进行思想品德教育,培养学生良好的思想品质,培养学生的审美能力。
