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初中生物教学中学生实验探究设计能力的培养
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摘要
目前,在初中生物实验教学中,所谓实验探究设计是指在正式实验之前,学生们根据一定的实验目的和要求,运用有关的科学知识和原理,对生物实验探究学习过程中的材料、手段、方法、步骤等全部方案的制订。这在新的课程改革和考试与评价改革中,越来越受到重视。下面我就结合初中生物教学,谈谈对学生生物实验探究设计能力的培养看法。
作者
张瑞莲
机构地区
山东省招远市第十六中学
出处
《散文选刊(中旬刊)》
2020年第6期149-149,共1页
PROSE DIGEST
关键词
初中生物教学
考试与评价
生物实验探究
初中生物实验教学
新的课程改革
能力的培养
实验目的
科学知识
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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散文选刊(中旬刊)
2020年 第6期
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