深度学习背景下小学英语词汇教学的策略

所谓深度学习,是指以学生学习为中心,在教师的指导下学生自主基于理解进行知识建构;基于真实情境主动学习和解决问题。深度学习要求从教师立场、内容立场向学生立场转变,教师要从“满堂灌”向“少而精”转变,更多地为学生搭建语言学习的“脚手架”,让学生自主攀登学习的高峰。