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如何提高小学生的数学应用题解题能力
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摘要
应用题是小学数学教学的重点,也是个难点。它能使学生把认数和计算中所掌握的基础知识以及基本数量关系运用于实际,对于逻辑思维发展处于初始阶段的小学生来说,学习起来确实有一定的困难。由于他们受理解能力的限制,许多小学生害怕做应用题,遇到应用题就发怵,读完应用题就发懵,不知从何处入手,这种现象无论在课改前,还是在新课程改革之后,都是随处可见的。小学生数学应用题分析解答能力的提高,一直是我们所有数学教师关注的焦点。下面结合课堂教学实践,谈谈我在课堂上如何培养他们解决应用题的能力。
作者
普琼
机构地区
西藏昌都市江达县生达乡第二小学
出处
《散文选刊(中旬刊)》
2020年第6期218-218,共1页
PROSE DIGEST
关键词
课堂教学实践
小学数学教学
小学生
新课程改革
应用题
课改
数学教师
逻辑思维
分类号
G62 [文化科学—教育学]
引文网络
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散文选刊(中旬刊)
2020年 第6期
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