摘要
跨语言的数据搜索方式作为“语言+大数据”新领域的产物在产、学、研等各方面都得到广泛应用,具有十分广阔的发展前景。语言类高校开设跨语言大数据课程体系、搭建大数据平台,可以为政府提供智力支持,服务学校智库建设,并服务翻译专业学生课程实践。本文从翻译专业学生特点出发,提出跨语言大数据课程建设思路,最后给出跨语言大数据课程内容设置案例,为翻译院校开展相关课程提供建议。
出处
《佳木斯大学社会科学学报》
2020年第5期209-212,共4页
Journal of Social Science of Jiamusi University