课程思政理念下高校计算机基础课程改革与实践——以“大学计算机”课程为例

公共计算机基础课程作为面向高校非计算机专业开设的一门通识必修课程,学生参加学习面广、思政影响范围大。为了更好地利用课堂教学这个主渠道,把“立德树人”融入到教学的各个环节,思政改革势在必行。本文结合计算机基础课程教学的特点,采用“SPOC+翻转教学”的混合式教学模式,改革教学手段与方法。将“课程思政”元素多层次、多维度、全方位地融入到教学全过程,以达到价值引领、能力培养与知识传授相统一的课程思政目标。