期刊文献+

“读写一体”视野下的演讲词学习

下载PDF
导出
摘要 在中学语文教材中的演讲词的教学过程中,笔者尝试通过整合单元导语、学习提示、单元学习任务的相关内容以及学生阅读过程中所产生的疑难问题,来构建第10课两篇课文的学习活动内容。立足"演讲词"的个性特征,来实施具体的教学环节。一、"演讲"文本内容的初识面对一篇课文,我们教者首先就需要思考一个问题:"以什么样的方式走进文本,贴合文体特征,引导学生阅读思考。"
作者 景慧颖
出处 《中学语文》 2020年第22期32-36,共5页

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部