摘要
《夸父逐日》是一篇有多个版本的传世神话故事。《列子·汤问》《山海经·海外北经》《山海经·大荒北经》等书都有些许差别的记录。正是如此稍显迥异的版本差异,才有了本次依据版本差异进行的文本细读实践。在版本互补中进行文本细读训练,其好处在于可以快速地发现文字上表述上的差异,进而利用这些差异进行细化训练。因而,首先要向学生提供那些略有差异的阅读文本。
出处
《中学语文教学参考》
2020年第24期56-56,共1页
Teaching Reference of Middle School Language
