期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
名著导读在乎“导”
下载PDF
职称材料
导出
摘要
语文作为基础学科,在人生学习阶段具有重要的现实性意义。而名著阅读教学是在语文教学基础上,对学生的语文核心素养进行质的提升。本文仅以名著导读《西游记》为例,就如何在语文教学中真正做到"导之有效"予以分析阐述。
作者
任文静
机构地区
桓台县一中附属学校
出处
《中学语文教学参考》
2020年第24期69-70,共2页
Teaching Reference of Middle School Language
关键词
名著导读
导之有效
西游记
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
4
参考文献
2
共引文献
1
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
覃兵华.
名著导读如何“导之有效”——以名著导读《西游记》为例[J]
.语文教学之友,2020,39(1):21-23.
被引量:2
2
丁兴霞.
小学语文部编教材名著阅读教学新探[J]
.科学咨询,2020,0(7):243-243.
被引量:1
二级参考文献
4
1
杜丽娜.
初中语文名著导读教学有效途径初探[J]
.学周刊(上旬),2012(6):152-152.
被引量:13
2
王本华.
名著阅读课程化的探索——谈谈统编语文教材名著阅读的整体设计与思考[J]
.语文学习,2017,0(9):4-7.
被引量:36
3
秦亚敏.
部编版语文一年级教材的阅读策略教学[J]
.新阅读,2018,0(8):54-56.
被引量:1
4
李春燕.
落实整本书阅读策略之我见[J]
.课程教育研究,2019,0(31):83-84.
被引量:1
共引文献
1
1
杨杨.
统编版初中语文名著导读教学策略初探[J]
.安徽教育科研,2021(36):46-47.
被引量:1
1
马艳.
解读普通高校如何拓展音乐欣赏课的效能[J]
.北方音乐,2020(18):180-181.
2
刘思嘉,刘淑莲.
大学生对在线教学模式接受度的调查与分析——以西北民族大学为例[J]
.科教导刊(电子版),2020(24):34-35.
被引量:2
中学语文教学参考
2020年 第24期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部