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鲁迅修改案例与启示

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摘要《藤野先生》中的鲁迅三组修改案例,其价值不只是对原创作品的修改、润色,这对写作教学也有很多启示。

作者李健

机构地区重庆万州国本中学

出处《中学语文教学参考》 2020年第24期87-87,共1页 Teaching Reference of Middle School Language

关键词鲁迅修改案例教学价值

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

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中学语文教学参考

2020年第24期

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