课堂教学评价的“五项核心指标”解析

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摘要课堂教学改革是中国基础教育改革的历史趋势,也是当今基础教育改革的必然要求。当前,"核心素养"成了教育领域的热门词语,而且它必将成为中国未来一段时间内教育改革的重点,引领教育改革的方向。从2016年始,银川市开展了中小学"提升课堂教学效率,促进课堂变革"的教学评比活动,为了适应新课改核心素养的培养目标.

作者李文明

机构地区银川市高级中学

出处《中学语文》 2020年第24期74-76,共3页

关键词课堂教学评价核心素养基础教育改革课堂变革课堂教学改革引领教育课堂教学效率核心指标

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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