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经典诗词鉴赏教学方法探究——以《好事近·黄州送君猷》的鉴赏为例

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摘要 诗词鉴赏是阅读能力中层次最高的一个层级。一是鉴赏古代诗歌的形象、语言、表达技巧;二是评价古代诗歌的思想内容及作者的观点态度。如何鉴赏诗歌,是有技巧可学,有方向可循的。
作者 李龙华
出处 《中学语文》 2020年第21期11-13,共3页
基金 福清市级课题“基于语文学科核心素养的高中古诗词阅读教学策略研究”(课题编号:FQ2019ZX06)的研究成果。
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