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如何构建高中语文引导型课堂
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摘要
传统的高中语文教学,对于学生的学习成绩非常关注,但忽略了学生的主动学习,多数时候都是以教师的课堂讲学为主,这种教学方式不仅很难提高学生的语文学习积极性,还对学生的语文学习产生了多方面的影响。为了改善学生的学习现状,语文教师应当努力构建全新的高中语文引导型课堂,注重通过不同的课堂教学方式带给学生良好的语文学习体验。
作者
赵铁英
机构地区
江苏启东市汇龙中学
出处
《中学语文》
2020年第21期87-88,共2页
关键词
高中语文
课堂教学方式
引导型
如何构建
语文教师
主动学习
语文学习
学生的学习
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中学语文
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