分解教学法在作文教学中的应用

语文教学中的作文教学对于语文教师来讲是一道难以逾越的鸿沟,是一道有技术含量的难题,是一道没有谜底的谜,是一道语文教师心灵上的坎,有着无以言说的痛。作文教学,即使一种文体,训练的内容都太多,太杂,太大,又太小了。例如记叙文,大到形象塑造、情节安排、篇章结构、主旨表达、情感抒发、语言锤炼、手法运用等,小到题目、开头、结尾,甚至小到词语选择、标点符号运用、主人公名字的选取等等。