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网络学习环境下微课的应用尝试
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摘要
2020年2月以来,受新冠肺炎疫情的影响,各地都陆续通过网络在线教学的方式实现了“停课不停教,停课不停学”。利用“微课”,让学生在网络学习环境下更加高效地掌握知识。一、微课优势凸显微课具有教学时间短、教学内容少、教学容量少、形式新颖丰富、资源使用方便等特点,能让学习者灵活利用生活中的时间,随时随地进行学习和思考。
作者
彭坤林
机构地区
陕西省汉中市南郑区湘水镇初级中学
出处
《西部教育研究(陕西)》
2020年第9期43-43,共1页
关键词
网络学习环境
教学容量
微课的应用
教学内容
停课不停学
微课优势
形式新颖
掌握知识
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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西部教育研究(陕西)
2020年 第9期
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