数字博物馆在高中历史教学中的运用——以“鸦片战争”为例

博物馆是进行历史研究和教学的重要资源,常常扮演教学资源库的角色。但是传统博物馆由于时空的固定性,我们不可能随时随地访问、使用。加之近年来因政府、学校对学生安全工作的重视和经费限制,学生要想走出校园,走进博物馆也有一定的困难。随着现代信息技术的发展,数字博物馆很好地解决了传统博物馆使用中的尴尬问题。它不受时空限制,资源丰富,且和中学历史教学内容联系紧密,能够被教师直接运用到历史课堂上。