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金课视角下中国本科教育课程改革政策演进与逻辑

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摘要 文章首先介绍了中国本科教育课程改革政策发展历程,然后论述了金课视角下中国本科教育课程改革政策的演进逻辑,包括以提升质量为核心目标的政策形成动力机制、以信息技术与政策工具为策略选择的实施过程保障、由建设为主到建设与共享应用并重的价值取向等。
作者 黄嘉
出处 《西部素质教育》 2020年第19期11-13,共3页 Western China Quality Education
基金 2019年度洛阳理工学院教育教学研究项目“基于‘金课’视角的‘国际贸易实务’混合式教学模式研究与实践”阶段性成果。
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献15

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共引文献2754

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