摘要
为了促进农村留守儿童身心健康发展,文章首先分析了农村初中留守儿童的不良心理问题及成因,然后提出了农村初中留守儿童心理健康教育的有效措施,包括注重家庭教育,提升家长思想认识;注重学校心理健康教育,多渠道采用干预措施;积极动员社会力量,创造良好学习与生活环境。
出处
《西部素质教育》
2020年第19期81-82,共2页
Western China Quality Education
基金
2017年度武威市“十三五”教育科学规划课题“提升学生情感素养——班主任工作研究策略”(立项号:WW〔2017〕GH294)。
