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高职院校课程教学团队的建设
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摘要
文章首先分析了课程教学团队的内涵,然后阐述了课程教学团队建设存在的问题,最后提出了高职院校课程教学团队的建设策略,包括建立动态管理制度、运用信息化教学服务平台、完善考核评价机制等。
作者
秦晓琴
机构地区
重庆工商职业学院
出处
《西部素质教育》
2020年第19期86-87,共2页
Western China Quality Education
基金
重庆工商职业学院教育教学改革研究项目基金资助(编号:GZJG1813230)。
关键词
课程教学团队
课程建设
高职院校
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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西部素质教育
2020年 第19期
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