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高职院校公共英语听说教学改革策略

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摘要 为了提高高职院校学生公共英语听说学习效果,文章首先阐述了高职院校学生公共英语听说学习水平较低的原因,然后论述了高职院校公共英语听说教学存在的问题,最后提出了高职院校公共英语听说教学改革策略。
作者 侯麦笛
出处 《西部素质教育》 2020年第19期179-180,共2页 Western China Quality Education
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参考文献5

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