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优化教学设计 提升复习效率——以“电功和电热”复习为例

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摘要 以"电功和电热"复习为例,根据初中生的心理和认知特点,优化初中物理复习教学设计,提升复习课的课堂效率。
作者 吴宏盛 张前军
机构地区 江苏省南京市金陵中学仙林分校中学部
出处 《物理之友》 2020年第8期26-28,共3页 Friends of Physics
基金 江苏省教育科学“十三五”重点资助课题“基于项目学习理论的初中创客课程建设研究”(编号:E-a/2020/04) 栖霞区教育科学“十三五”规划课题“基于培养学生创新能力的初中趣味物理实验校本课程开发的行动研究”(编号:20063)的阶段性成果。
关键词 电功和电热 教学设计 复习效率
分类号 G633.7 [文化科学—教育学]
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物理之友
2020年 第8期

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