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谱写新时代实验教学工作的新篇章——湖南省开展实验教学质量抽查工作的启示
被引量:
1
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摘要
开展实验教学质量抽查工作,是提升实验教学质量和水平的有效手段。湖南省的做法是,坚持分工协作,树立抽查工作的权威性;以“广覆盖、分学段、强基础、随机性、重实效”为原则,强化抽查结果的可比性;落实抽查结果反馈及问题整改“回头看”,增强抽查工作的实效性;制定统一的评分标准和评分细则,有效减少人为因素;加强专家队伍建设,发挥专业团队作用,突出抽查工作的专业性。
作者
何升华
机构地区
湖南省教育生产装备处
出处
《实验教学与仪器》
2020年第10期75-76,共2页
Experiment Teaching and Apparatus
关键词
实验教学
质量抽查
结果反馈
抽查标准
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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