基于学科核心素养的高中体育课程改革实践探索——以上海市七宝中学为例

本文从体育学科核心素养概念的梳理与特征分析、学科核心素养指导下的学校体育课程设置、学科核心素养视域下学校体育课程实施优化路径的探索等方面,阐明基于学科核心素养的七宝中学体育课程如何对促进体育课堂教学转型和学生全面健康发展产生积极的推动作用。