优化活动设计培育学科核心素养——以牛津上海版1AM1U2P2 Share My Stationary为例

本文以学科课程内容为中介,课堂作为主渠道,以现代多媒体为主要手段,围绕Share My Stationary一课教学活动的设计与实施展开论述,旨在培养学生英语学科核心素养。