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初中语文统编教材六年级(下)第六单元学习任务设计

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摘要本文基于学生立场,围绕"走近鲁迅先生"设计了单元学习四大任务,以此帮助学生更充分地感受鲁迅先生的形象气质,更深刻地理解其精神境界,同时为今后继续学习鲁迅作品奠定良好的基础。

作者储春红

机构地区上海市嘉定区教育学院

出处《现代教学》 2020年第19期35-36,共2页 Modern Teaching

关键词鲁迅学生立场重组单元学习任务设计

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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现代教学

2020年第19期

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