口腔医学生学教学中的问题分析及对策研究

作为口腔医学的主干学科,学(occlusion)对于口腔医学生构建完整的医学知识体系、培养临床思维能力、提升口腔临床技术水平至关重要。但由于学概念众多、内容抽象且争议较大,长期以来国内口腔医学院校的学教学问题重重,已经严重制约了“新医科”背景下高层次口腔医学创新人才的培养。本文对当前国内学教学中存在的问题进行分析,并为下一步教学改革提供建议,以期为学课程的长期建设提供思路。