可视化在高中“读后续写”中的运用

随着信息技术的发展,新媒体越来越多地出现在课堂中,其中可视化工具的使用让英语课堂教学变得更有趣、更有效。《普通高中英语课程标准》将原来的四大语言技能"听说读写"扩充为"听说读看写",新增加了"看"的功能。这里的"看"侧重于图形、表格、动画、符号以及视频的理解和运用能力,这与可视化工具通过语言、图像、声音、动作,借助图形、视频等方式呈现知识的理念不谋而合。