摘要
2020年受新型冠状病毒肺炎影响下,本科生导师制的指导遇到了巨大的挑战。吉林建筑大学建筑学专业在原有导师制的基础上,积极探索多种适合于网络学习的指导形式,形成多样性和多元化的指导,旨在为国内高校本科生导师制的实施和完善提供参考。
出处
《居业》
2020年第9期168-169,共2页
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基金
吉林省教育科学“十三五”规划重点课题“新工科背景下高等学校本科生导师制创新人才培养模式研究”ZD19053
吉林省教育科学“十三五”规划课题“基于社会发展需求的建筑类新工科人才培养范式研究”(GH19222)
吉林省教育科学“十三五”规划课题“以创新性能力培养为核心的吉林省建筑类新工科培养模式的建构与实施研究”GH180401。
