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仿写 为学生习作插上起飞的翅膀
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摘要
作文教学在语文中占有很重要的地位,写作教学应该从低年级开始培养学生的兴趣与能力入手,将学习、积累与应用相结合,通过仿写、培养学生的模仿能力、想象能力、创造能力,从而提高学生的写作能力。
作者
张红芬
机构地区
石家庄市栾城区梅家村学校
出处
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2020年第9期15-16,共2页
Educational Practice and Research
关键词
小学语文
模仿能力
想象力
创造力
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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教育实践与研究(小学版)(A)
2020年 第9期
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