摘要
《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》确定高中信息技术课程由必修、选择性必修与选修三类课程组成。“数据与计算”是必修课程两个模块之一,为保证教材培养目标得以实现,研究标准、分析教材、选择教学内容、针对具体教学对象制订教学策略是教师必须修炼的基本功。
出处
《中国信息技术教育》
2020年第20期37-38,共2页
China Information Technology Education
基金
江苏省教育科学“十三五”规划2020年度立项课题“普通高中混合式学习常态化的实践研究”的研究成果(课题批准编号:D/2020/02/102)。
