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融入数学实验发展核心素养——从小学数学实验“种子的发芽率”说起 被引量:4

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摘要 从小学数学实验“种子的发芽率”说起,论述融入数学实验、发展核心素养的方法,以期为小学数学教学改革提供借鉴和参考。
作者 张瑜
出处 《中国教育技术装备》 2020年第15期109-110,121,共3页 China Educational Technology & Equipment
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