小学语文教学中学生口语交际能力培养研究

在新时期核心素养理念指导下,语言建构与运用成为学生语文核心素养发展的基本要求,而口语交际能力则是语言建构与运用素养的重要组成部分。小学阶段正是学生语言实践经验积累,语言表达能力发展的关键时期,而利用生活化的口语交际情境则能够有效激发学生的自我表达,并逐渐构建能力素养。本文从小学语文教学中学生口语交际能力培养的实践意义出发,结合其中问题探究教学实践策略。