“停课不停学”背景下网络直播教学路径——以《高等数学》课程为例

"停课不停学"是在新冠状肺炎疫情防控期间采用的新型教学模式。针对高度抽象、逻辑性强的高等数学课程,网络直播教学有其必要性,迎来机遇的同时也面临着诸多挑战。为了让高等数学网络直播教学顺利实施,构建了"教师、网络在线平台、学生"相结合的三维一体教学直播路径,并从课前、课中、课后等三个阶段论述了网络直播教学的实现过程,以期为今后信息化教学提供参考。