期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“差强人意”到底是不是批评呢?
下载PDF
职称材料
导出
摘要
“小孙呀小孙,你这样自由散漫,应付学习,写出来的作业能不差强人意吗?”读着这样的句子,你是不是能感觉到说话者是对学习不用心的小孙非常严肃的批评教育?可惜,这个人批评小孙的用词错了。“差强人意”这个成语很容易让人理解为“很差,不能够让人满意”,可是,它的意思并不是这样的。
作者
果爸
机构地区
不详
出处
《小学生作文》
2020年第20期48-49,共2页
关键词
小孙
教育
学习
用心
批评
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
秦继东,贺赞华.
初中生在体育课堂教学中的核心体育素养提升刍议[J]
.文学少年,2020(19):0155-0155.
2
邵景辉.
提高小学生学习数学兴趣的策略研究[J]
.新教育时代电子杂志(学生版),2020(20):77-77.
3
柏佳妤,刘巍.
对外汉语教学中模糊数量词教学方式探析[J]
.汉字文化,2020(19):71-72.
4
马里扬.
《望天门山》赏析[J]
.小学语文,2020(10):67-68.
5
谢文婷,夏中华.
新兴感叹构式“好X一Y”探析[J]
.辽宁工业大学学报(社会科学版),2020,22(5):73-76.
被引量:1
6
彼得·汉德克:象牙塔里的绝对意义[J]
.今日中学生,2020(26):31-32.
小学生作文
2020年 第20期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部