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辩证思维能力在中学物理实验中的培养 被引量:1

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摘要 辩证思维能将人的创造性激发,并使人更全面、科学且深刻地思考问题。深入推进素质教育背景下,进一步突出了培育辩证思维能力的必要性与重要性。物理实验是科学研究的基础,能够帮助人们深刻认识世界。而在中学物理实验教学中,为了帮助学生顺利形成辩证思维,教师需要积极且深入地探索、创新教学模式与方法。鉴于此,本文以中学物理实验教学为例,分析了辩证思维能力在中学物理实验教学中的培养原则,并探索了相应的培养策略,以供参考。
作者 朱海舟
出处 《学苑教育》 2020年第23期91-92,共2页
基金 “福建教育学院2017年基础教育研究立项课题《运用矛盾思维提高初中物理实验素养的研究》(立项批准号JZ170420)”课题研究成果之一。
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献3

  • 1孙天瑞.浅谈物理解题中的辩证思维[J].数理化学习(高中版),2007(7):25-29. 被引量:1
  • 2徐波.物理规律教学与中学生辩证逻辑思维能力的培养[G].南宁:广西教育出版社,2006.
  • 3吴亚平.初中物理教学引发学生思维的方法[J].物理教师,2003(2):16—17.

共引文献8

同被引文献5

引证文献1

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