摘要
辩证思维能将人的创造性激发,并使人更全面、科学且深刻地思考问题。深入推进素质教育背景下,进一步突出了培育辩证思维能力的必要性与重要性。物理实验是科学研究的基础,能够帮助人们深刻认识世界。而在中学物理实验教学中,为了帮助学生顺利形成辩证思维,教师需要积极且深入地探索、创新教学模式与方法。鉴于此,本文以中学物理实验教学为例,分析了辩证思维能力在中学物理实验教学中的培养原则,并探索了相应的培养策略,以供参考。
基金
“福建教育学院2017年基础教育研究立项课题《运用矛盾思维提高初中物理实验素养的研究》(立项批准号JZ170420)”课题研究成果之一。