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有效提问 提高效率
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摘要
提问是课堂教学最重要的环节之一,只要问题设计好了,就能大大地提高课堂教学效率。因此,小学语文课堂提问的有效性是每个语文教师必须重视的问题。小学语文课堂提问的有效性主要取决于教师,如何设计有效的课堂提问,笔者结合自身实际教学经验,谈一谈自己粗浅的看法。
作者
龚红梅
机构地区
陕西省汉中市南郑区教研室
出处
《陕西教育(教学)》
2020年第10期33-33,共1页
关键词
小学语文课堂
有效提问
提高课堂教学效率
课堂教学
实际教学经验
语文教师
有效的课堂
提高效率
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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1
吕俊平,康蓉.
提高小学语文课堂提问有效性的策略[J]
.小学生作文辅导(语文园地),2020(8):27-27.
被引量:1
2
付冬琼.
巧问导学启思自悟——小学语文课堂教学中的有效提问[J]
.好日子,2020(21):292-292.
3
汪虹.
探讨优化小学语文课堂提问教学的措施[J]
.新作文(教研),2020(11):0036-0036.
陕西教育(教学)
2020年 第10期
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