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创设多元化情境 培养学生的想象力

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摘要 情境教学是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定感情色彩的、形象的、生动的、具体的场景,帮助学生理解教材,促进学生心理机能发展的教学方法。小学低年级学生有着丰富的情感,也有着丰富的想象力,教师要采用各种教学方法,结合教材为学生创设多元化的教学情境,培养学生的想象力。在实际教学过程中,教师采用情境教学方式能够增强学生的学习兴趣,提升学生的学习质量。
作者 汪文骆
出处 《陕西教育(教学)》 2020年第10期34-34,共1页

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