初中生感知学校氛围与学校归属感的相关研究

采用感知学校氛围问卷和学校归属感问卷,抽取广东省中山市沙溪初级中学的1116名初中生为被试,探讨感知学校氛围对学校归属感的影响,结果发现:(1)初中生的学校归属感均分为3.96,位于五点量表的较高分数段。其中,学校归属感在性别上无显著差异;在年级变量上存在显著差异,初三学生显著低于初一、初二学生。(2)感知学校氛围中,男生感知师生支持显著高于女生;感知自主支持、生生支持随着年级的升高而逐渐降低,并达到显著性差异,其他无显著差异。(3)初中生在感知生生支持、师生支持和自主性机会的维度上均与学校归属感呈显著正相关。