借力融思维,提升主流媒体引导力——以苏报教育报道“从纸上到线上再到线下”的实践为例

引导力通常首先被理解为新闻媒体生产传播原创内容,引领群众认知、形成社会共识的能力。除此以外,主流媒体是否还有其他途径实现有效引导?借力全媒体时代背景下的融合型思维模式,我们有不少创新点可以探索。