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统编版想象作文的编排特点和教学策略
被引量:
1
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摘要
想象作文是学生根据现有素材,结合自身生活经验,通过想象将头脑中产生的形象和画面,以文字的形式表达出来的作文形式。想象作文是小学习作体系的重要组成部分,是习作中的特殊类型。了解统编版小学想象作文的编排特点,是精准实施想象作文教学的前提。
作者
陆信
机构地区
江苏省江阴市南闸中心小学
出处
《新教师》
2020年第9期32-33,共2页
Teachers Today
关键词
想象作文
编排特点
小学习作
教学策略
特殊类型
作文形式
统编
精准实施
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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让学生在习作中富有“创造感”——想象类习作教学探究[J]
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被引量:27
3
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被引量:3
引证文献
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插上想象的翅膀,飞向更高的天空——浅谈小学语文想象作文教学[J]
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3
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小学中年级想象作文教学现状及教学策略研究[J]
.语文新读写,2020(12):19-19.
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