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寻找微练笔的落脚点,架起阅读与习作的桥梁
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摘要
叶圣陶先生曾说,阅读是吸收,写作是倾吐。由此可见阅读与写作的关系。微练笔切入点小、难度低、形式多样、有针对性,既能促进学生阅读理解,又能有效提高学生的写作技巧和写作水平,故而深受教师、学生的喜欢。笔者结合自身的教学实践,谈谈小学高年级微练笔落脚点的选择。
作者
陈明姬
机构地区
福建省周宁县实验小学
出处
《新教师》
2020年第9期34-35,共2页
Teachers Today
关键词
微练笔
小学高年级
写作技巧
学生阅读理解
阅读与习作
教学实践
阅读与写作的关系
叶圣陶
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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