教师教育振兴背景下地方高师院校名师工作室建构与管理研究

在新时代教师教育振兴背景下,吉林省在省属院校建立了首批高等学校名师工作室。名师工作室在基础教育领域较为常见,但在高等院校仍属新鲜事物。本文立足于高师院校特色,探索专业性、学科性、师范性结合的教师专业发展平台;同时以项目管理学理论为依托,从项目运行历时角度探讨高校名师工作室的管理重点。