教育游戏在小学科学教学中的实践与应用分析

对于小学生而言,身心均处于正在发育的关键阶段,对游戏活动十分感兴趣。所以,通过将游戏教学方式运用到小学科学教学工作当中,既增加了学生对小学科学课程的学习兴趣和热情,又达到了寓教于乐的教学目标,有利于确保小学科学教学工作的质量。本文通过将教育游戏在小学科学教学中的实践与应用策略作为主要的研究内容,从下述几个不同的方面加以展开论述与分析,从而有效提升教育游戏在小学科学教学中的实践与应用的总体水平。